工作って（意外と）勉強にもなります。

夏休み期間をはさみ、このブログを見て頂く方も増えたようです。

「夏休みの宿題は、主要教科だけでも沢山あるのに、工作なんて時間が惜しい」と

不満に思う方もいらっしゃった事でしょう。

でもひょっとすると、工作に取り組んで興味をもった「何か」が、お子さんの

将来をより現実的で、夢があって、周囲より先んじたものにするかも知れません。

例えば今回の「ミニカー」でも同じ事が考えられます。

自動車そのものに興味を持つ可能性は当然ながら、パーツ個別の工程でもあり得ます。

 ①粘土ボディーとベース板の接合

・・・竹ひごを沢山打ち込んで「ずれ」を防止する、これは緩い地盤にビルや

　　マンションを建てる際に使われる工法とほぼ同じ。でも、大昔の掘立小屋でも

　　工法としてはほぼ同じ。

　　※硬い岩盤に届くまで、深く打つかどうかの違いはあります。

②車軸とペットボトルキャップ

・・・3ｍｍの竹ひごを、4.5ｍｍのストローに通し、5ｍｍ角のスペースに収める、

　　　これはまさにベアリングそのもの。回転の真円度を段階的に高めています。

　　　世界の電力消費の60％を占める産業用モーターも、同様の発想で効率を

　　　高めています。また、タイヤであるキャップは一段高い「リブ」部分で

　　　接地することにより「転がり抵抗」を減らす設計です。 

③車軸用の冶具（厚紙）

 ・・・大層な工具がなくても、厚紙１枚で空中の垂直がわかる。これは数学の

　　　「証明」的な発想あっての事。また、一般家庭で見る事が少なくなった

　　　「屏風」に通ずるものがあり、歴史や和風建築への興味もそそります。

と、まあ一見こじ付けの様ですが、お子さん達が自主的に学ぼうとするきっかけに

なり得る、それが工作のいい所でしょう。きっと、このブログをご覧の大人の方にも

思い当たる節があるのでは？

あわてて無理に見つけなくてもいいのです。

次回から、次の課題にチャレンジして行きましょう。